W naszym cyklu przybliżania wam zawartości Akademii Falmed, pora na kolejny moduł kursu dla niemowlaków w przedziale wiekowym 7-9 miesięcy (III kwartał), czyli tzw. Niską pionizację. Przez to pojęcie rozumiemy wejście Malucha w klęki, siad bokiem, a także w pozycję czworaczą, w której przemieszczanie się rodzice często nazywają „raczkowaniem”.
Czworaki – ucieleśnienie symetrii
Nie wszystkie dzieci będą czworakować! W naszej wieloletniej praktyce fizjoterapeutycznej obserwowaliśmy przypadki Maluchów, które na drodze swojego rozwoju omijały te zdolność motoryczną. Jednakże nie opanowanie jej na etapie 7-10 miesiąca, nie przeszkadzało im później przyjąć pozycję czworaków, gdy były starsze i np. zabawka spadła mi pod szafkę czy łóżko.
Tym niemniej, my bardzo lubimy czworaki i od lat na zajęciach Klubu Malucha zachęcamy rodziców to tego, aby rozpoczynali inicjację „raczkowania” od 7 miesiąca. Czworaki są symetryczne, gdyż w prawidłowym wzorcu mamy naprzemienny ruch.
Dzięki temu utrwalamy u dziecka prawidłowe wzorce ruchowe. Ponadto, dzięki czworakom Maluch obciąża kolanka i dłonie, co pomaga mu później w przyjęciu pozycji klęcznej, a także pionizacji.
W Akademii Falmed znajdziecie zarówno zabawy pokazujące wam jak zachęcić Malucha do wejścia w czworaki, a także jak doskonalić tę pozycję. Ponadto, w jednym z filmów, pokazujemy wam w jaki sposób przejść z czworaków do siadu bokiem. Umiejętność samodzielnego siadu niemowlę powinno opanować od końca 9 miesiąca.
Zdjęcie 1 – Maluch, który przemieszcza się na czworakach jest bardzo ciekawski bo może sam eksplorować otoczenie!
Pozycja klęczna jako przygotowanie do pionizacji
Obok czworaków, drugim kluczowym elementem niskiej pionizacji jest pozycja klęczna, która przygotowuje dziecko do pionizacji, a więc wstawania, stania i z czasem chodzenia. W naturalnym etapie rozwoju, Maluchy najpierw wykonują klęk obunóż, by następnie przejść do klęku jednonóż i przy wsparciu mebla czy ubrania rodzica, wspinać się do góry.
W Akademii Falmed znajdziecie również ćwiczenia pokazujące wam w prosty i praktyczny sposób, jak z Maluchem ćwiczyć przyjmowanie pozycji klęcznej. Warto tu zaznaczyć, że o ile ćwiczymy z Maluchem klęki i czworaki, o tyle nie pomagajmy mu w próbach pionizacji, jeśli zacznie je wykonywać już w 3 kwartale.
Regularne zabawy z naszego video poradnika, przyczyniają się do harmonijnego rozwoju Malucha, jednakże pionizacja na etapie 9-10-11 miesiąca powinna być samodzielną i spontaniczną aktywnością niemowlaka. Innymi słowy, jeżeli widzimy, że podciąga on się do góry na nas, naszym ubraniu, to nie pomagajmy mu, nie podciągajmy do góry. Wykonanie tego zadania samodzielnie będzie pozytywnie wpływało na rozwój Malucha!
Zdjęcie 2 – W Akademii Falmed dowiecie się jak inicjować klęki z Maluchem!
Natomiast możemy asekurować Malucha przed upadkiem i sposoby na taką asekurację również znajdziecie w Akademii Falmed!
Obroty są kluczową zdolnością motoryczną, którą Maluch powinien opanować w drugim kwartale. Powyżej 3 miesiąca Maluszek powinien spędzać co raz więcej czasu w dziennej aktywności na brzuszku. Stąd też, właśnie obrót pleców na brzuch jest pierwszym, którego wykonania uczy się niemowlę. Ćwiczeniem obrotów wzmacniamy chęć Maluszka do aktywności na brzuchu. Zgodnie z normą rozwojowa, granicą na opanowanie tej zdolności motorycznej jest koniec 5 i początek 6 miesiąca.
W Akademii Falmed w ramach kursu II kwartał znajdziecie pełne ćwiczenie obrotu, które możecie wykonywać z Maluszkiem każdego dnia, aby wspomagać jego harmonijny rozwój!
Obrót – pamiętamy o symetrii
Ćwiczenia, które wykonujecie w pierwszym kwartale i kontynuujecie w 4 miesiącu, a więc wysoka pupa oraz wysoki podpór, wzmacniają również plecy Maluszka. Zauważacie, iż ma on co raz większą zdolność do kontroli głowy w leżeniu na brzuszku. W drugim kwartale zaczyna on także drapać palcami o podłoże, sięgać po zabawki, a po zakończeniu 5 miesiąca mamy do czynienia z dysocjacją obręczy barkowej, czyli niemowlę może sięgać zabawkę jedną ręką, jednocześnie podpierając się na drugiej.
To wszystko sprawia, iż kolejną zdolnością motoryczną, którą zdobywa dziecko jest obrót. Obserwujcie waszego Malucha w spontanicznej i swobodnej zabawie, gdy będzie on wykonywał obroty z z pleców na brzuch, czy przypadkiem nie preferuje jednej strony. Jeśli obraca się tylko przez lewy bok, to ćwiczmy z nim obrót przez prawy, i na odwrót. Tutaj również bardzo mocno zależy nam na symetrii. W codziennej zabawie z Maluchem, gdy ćwiczycie obrót, pamiętajcie o zachowaniu równych proporcji pomiędzy prawą oraz lewą stroną!
Wysoką pupą wzmacniamy plecy Malucha, przygotowując go do obrotu
Obrót – nie zostawiamy dziecka samego
Nowe umiejętności i zdolności motoryczne naszego Malucha, to naturalnie powód do dużej radości. Lecz wymagają od rodziców jeszcze większej uwagi. Do tej pory mogliśmy położyć Malucha czy na przebieraku czy na kanapie bez obaw, że może on się samodzielnie stamtąd zsunąć. Teraz, gdy niemowlę zaczyna obroty, nie powinniśmy pozostawiać dziecka samego nawet na sekundę.
Samo ćwiczenie obrotu jest stosunkowo trudne do opisania. Nasze ręce muszą znaleźć się na miednicy Malucha i uruchomić obrót. Zwracamy uwagę na prace ramion niemowlaka i z każdym kolejnym powtórzeniem, staramy się dać mu co raz więcej samodzielności w dokończeniu obrotu! Dobrym pomysłem na zachętę Maluszka do samodzielnego obrotu będzie położenie zabawki w takiej odległości, aby musiał spróbować się do niej dostać.
Pełne ćwiczenie obrotu z pleców na brzuch i z powrotem, znajdziecie w Akademii Falmed.
Materiał Video, który możecie odtwarzać w dowolnym miejscu, 24/7 na pewno pomoże wam w opanowaniu tej zdolności motorycznej !
Utrwalanie symetrycznych wzorców u Maluszków w I kwartale to sprawa fundamentalna, dla ich harmonijnego rozwoju w kolejnych miesiącach. Duże znaczenie ma tutaj przyjazna pielęgnacja, a w tym przede wszystkim prawidłowe techniki noszenia i podnoszenia niemowląt, o których pisaliśmy kilka tygodni temu. W naszym kursie dla I kwartału poza wspomnianymi, pokazujemy wam także proste zabawy, które możecie z Maluszkiem wykonywać każdego dnia!
Norma rozwojowa
Z tego modułu dowiecie się jakie zdolności motoryczne powinien posiadać wasz Maluszek na koniec pierwszego kwartału. W rozwijaniu symetrii, zachęcania Maluszka do kładzenia rączek w linii prostej ciała oraz pierwszej aktywności na brzuszku, z pewnością pomoże wam realizacja zabaw i technik przyjaznej pielęgnacji w kursie I kwartał.
Opanowanie tych umiejętności będzie świetnym punktem wyjściowym do dalszego harmonijnego rozwoju w drugim kwartale, gdzie przed Maluszkiem do opanowania jest obrót z pleców na brzuch oraz utrzymanie pozycji siedzącej.
Wysoka pupa
Doskonałą zabawą jest forsowana przez nas od lat Wysoka Pupa, którą również prezentujemy w tym module. Tym ćwiczeniem realizujemy kilka elementów:
– Utrwalamy symetrię,
– Normalizujemy poziom napięcia mięśniowego w obręczy barkowej przez symetryczne zgięcie miednicy,
– Zachęcamy Maluszka do kontaktu rączek z nóżkami i poznawania własnego ciałka,
– Zacieśniamy więź poprzez kontakt wzrokowy,
– Możemy dostarczyć Maluszkowi pożądanych bodźców poprzez stymulacje dotykową jego stópek i nóżek!
Zdjęcie 1 – wysoka pupa czyli bioderka do góry a zaraz później rączki w linii środkowej ciała :)!
Symetria, ułożenie ramion i podpór wałeczkiem
Symetryczne ułożenie ramion podczas leżenia na pleckach i zachęcanie rączek do układania ich w linii środkowej ciała, mają kluczowe znaczenie dla utrwalania prawidłowych wzorców ruchowych u Maluszka w wieku 1-3 miesięcy.
Bliżej końca I kwartału, a więc około 10-12 tygodnia warto zachęcać Maluszka do co raz częstszej aktywności na brzuszku. Doskonałą pomocą dla niego będzie wsadzenie mu pod paszki podpórki czy to w formie zwiniętego ręcznika, czy też wałeczka piankowego stosowanego na basenach. Pomoże to Maluchowi wyprowadzić główkę do góry i utrzymać ją w tej pozycji. Dzięki temu będzie mu zdecydowanie łatwiej opanować wysoki podpór w II kwartale.
Zdjęcie 2 – podpór wałeczkiem pomaga Maluszkowi w utrzymaniu główki w górze :)!
Stymulacja przez docisk
Stymulowanie czucia głębokiego czyli propriocepcji, powinno stanowić bardzo ważny element waszych wspólnych zabaw już od pierwszych tygodni życia. Wyraźny i mocny docisk całego ciałka Malucha od barków, przez ramiona, przedramiona i dłonie, kończąc na nóżkach i stópkach to nie tylko element zacieśniania więzi.
Tego rodzaju bodźce są dla Maluszka bardzo przyjemne i tonizujące. Dają mu znać, że jest bezpieczny, wszystko jest w porządku i może się zrelaksować. Stymulacji dotykowej nigdy za dużo, ale też nie popadajmy w skrajność, iż będziemy Maluszka ściskać całymi godzinami .
Jak realizować te wszystkie ćwiczenia i zabawy dowiecie się z naszego przystępnego kursu video online w Akademii Falmed!
W czwartym artykule z cyklu, w którym przybliżamy wam zawartość Akademii Falmed powracamy do naszego kursu dla najmłodszych Maluszków. Drugim modułem w ramach kursu I kwartał jest Pielęgnacja i codzienne czynności. W ramach tych video lekcji online przedstawiamy takie elementy jak ubieranie i rozbieranie niemowlaka, prawidłowy sposób wycierania ust, a także wisienkę na torcie Akademii, crème de la crème naszych filmowych produkcji – sposoby uspokajania niemowląt!
Ubieranie i rozbieranie niemowlaka
Podstawowa czynność, którą każdy z was wykonuje z Maluchem nierzadko kilka razy dziennie. Inne ciuszki po porannej drzemce, inne na spacer, jeszcze inne na popołudniowe aktywności – ściągania i zakładania bluzeczek, bodziaków, spodenek itd. jest całkiem sporo. Jako, iż fakturą materiału ubranka zahaczamy o wrażliwe dla Maluszka sfery – głowa i buzia, dłonie, stópki – warto poznać techniki, które są dla dziecka jak najmniej drażniące, a także efektywne w kontekście poświęcanego na nie czasu.
Ten element pielęgnacji istotny jest szczególnie dla tych Maluchów, które są płaczliwe i nadwrażliwe sensorycznie. Warto zadbać o to aby nie wzbudzać ich płaczu i niepokoju wkładaniem czy zdejmowaniem elementów ubioru. Doktor Stanisław Faliszewski, fizjoterapeuta z 30-letnim doświadczeniem w treściwych materiałach video prezentuje uniwersalne oraz sprawdzone sposoby na ubieranie i rozbieranie niemowlaków.
Prawidłowy sposób wycierania ust noworodka
Ślinienie się przez Malucha jest jego naturalnym zachowaniem, nierzadko wynikającym z zaspokajania przez dziecko fizjologicznego odruchu ssania, a więc wkładania sobie palców czy całej rączki do buzi. Nadmiernie ślinienie się, szczególnie u nieco starszych Maluszków może być efektem nadwrażliwości dotykowej dłoni – opisywaliśmy to w tekście mgr Anny Faliszewskiej o obronności sensorycznej.
Obrazek 1 – Maluch przy pomocy ust i języka zbiera bodźce oraz doświadczenia!
Jak wspomnieliśmy w poprzednich akapitach, sfera oralna u dziecka jest bardzo wrażliwa na wszelkiego rodzaju dotyk i bodźce. W związku z tym nie należy nadmiernie jej podrażniać przez nie do końca prawidłowy sposób wycierania ust Maluszka. Szczegółową technikę prezentujemy na dedykowanym filmie w Akademii, lecz aby uchylić rąbek tajemnicy to powiemy, iż prawidłowa technika przypomina raczej stawianie stempelka, aniżeli wycieranie jakbyśmy chcieli pozbyć się plamy.
Sposoby uspokajania niemowląt
Płacz jest naturalnym sposobem Maluszka na komunikację z nami. Każdy z rodziców w dość szybkim czasie rozpoznaje płacz o różnym natężeniu i barwie dźwięku, identyfikując go z konkretną potrzebą dziecka. Co począć jednak, gdy pieluszka sucha, brzuszek pełny, zdrowotnie nic nie dolega, a Maluch dalej jest niespokojny?
W naszym materiale video doktor Faliszewski prezentuje bardzo skuteczne i działające na każdego Malucha techniki uspokajania. Zaliczyć do nich możemy ułożenie na tygryska (poniżej), kołysanie liniowe, zaspokojenie odruchu ssania oraz szumienie do ucha. Szczegółowe elementy każdej z tych technik, prawidłową kolejność oraz metodę ich wykonywania znajdziecie w kursie dla I kwartału!
Obrazek 2 – przypomnienie ułożenia „na tyryska”
Jesteśmy przekonani, iż tylko z dlatego jednego filmu warto zainwestować w nasz kurs (a przecież jest ich tam znacznie więcej!). Wy i Maluszek będziecie po prostu spokojniejsi, kiedy poznacie nasze sprawdzone techniki. Nie jest to „włącz/wyłącz światło”, niektóre Maluchy uspokajają się przy ich zastosowaniu po 2 minutach a inne po 20, ale Pan doktor jest przekonany, iż odpowiednio wykonywane, zgodnie z jego wskazówkami zadziałają na każdego!
Pora na następny artykuł z naszego cyklu. Tym razem omówimy pierwszy moduł z kursu dla III kwartału, który jest dostępny w naszej Akademii Falmed, czyli obroty i trójpodparcie. Powiemy wam w jakim okresie Maluch powinien osiągnąć umiejętność obrotów z brzucha na plecy, co w połączeniu z obrotem z pleców na brzuch daje mu pierwszą samodzielność lokomocyjną. Przybliżymy także naszą autorską pozycję „łokcia prezesa”, czyli trójpodparcia, która świetnie rozwija dysocjację obręczy barkowej, a także przygotowuje Maluszkowi punkty podparcia, które wykorzysta również w inicjacji czworaków.
Linki do poprzednich artykułów z cyklu znajdziecie na końcu tego wpisu.
Obrót z brzucha na plecy – samodzielność lokomocyjna pivoty
Jak wielokrotnie opowiadaliśmy wam przy okazji różnych wpisów czy to na blogu, czy na naszych social mediach, okres 5 i 6 miesiąca to wiek, w którym Maluszek powinien opanować obroty z pleców na brzuch. W kolejnym miesiącu, a więc u progu III kwartału, harmonijnie rozwijający się Maluch zaczyna również obracać się z brzucha na plecy.
Dzięki opanowaniu pełnego spektrum obrotów dziecko po raz pierwszy posiada umiejętność samodzielności lokomocyjnej, którą może (lecz nie musi) realizować przez tzw. reakcję pivoty, czyli mówiąc wprost – turlając się wokół własnej osi w celu dostania się po zabawkę czy też inny interesujący Malucha przedmiot.
Obroty – dlaczego warto wesprzeć się naszym kursem
Obroty są istotnym kamieniem milowym w rozwoju Malucha w II i III kwartale. Warto wspomagać niemowlaka w jego osiągnięciu poprzez ćwiczenie z nim obrotów podczas wspólnej zabawy. Jest to element stosunkowo trudny technicznie do wykonania, którego nie da się w prosty sposób opisać w tekście. W naszych kursach prezentujemy wam jak krok po kroku wykonywać z Maluszkiem oba rodzaje obrotów, a także dajemy praktyczne wskazówki, które dodatkowo ułatwiają pracę z dzieckiem.
Dzięki prezentacji w formie video możecie wielokrotnie odtwarzać każdy fragment, zatrzymywać, cofać itd. Daje wam więc to zdecydowanie większe szanse na opanowanie z waszym Maluchem umiejętności obrotów. Przypominamy, iż kluczowe w zabawie stymulującej obroty są dwa zagadnienia:
– wykonujemy równą ilość powtórzeń dla obu stron, dbając tym samym o symetrię,
– wspieramy Malucha w wykonaniu obrotu, ale staramy się aby w tej zabawie było jak najwięcej samodzielnej pracy dziecka.
Łokieć prezesa – pozycja trójpodparcia
Trójpodparcie w leżeniu bokiem, czyli kolanko, bioderko i łokieć sprawia, że aktywizujemy do pracy wiele grup mięśniowych, zarówno kończyn jak i tułowia. Ta zabawa wspomaga Malucha również w pracy nad obrotami. Ponadto, ćwicząc z niemowlakiem łokieć prezesa wspieramy go w zdolnościach motorycznych, które będą mu potrzebne do inicjacji i wejścia w czworaki. Czworaki dają nam silny tułów i ramiona, co z kolei przyczynia się do łatwiejszej pionizacji w okresie 10-11 miesiąca.
Obrazek 2 – Łokieć prezesa
Kolejnym, bardzo istotnym elementem w łokciu prezesa jest wsparcie dla dysocjacji obręczy barkowej, czyli rozdzielnej pracy obu ramion. Na jednym z ramion, w zgiętym łokciu Maluszek może się podpierać, pracując jednocześnie nad kontrolą głowy, a drugą rączką może sięgać po zabawkę. Dysocjacja obręczy barkowej to umiejętność motoryczna, która doskonali się u Malucha około 6-7 miesiąca na bazie harmonijnego rozwoju z wcześniejszego okresu – 5 miesiąca. I stanowi ona duży krok w jego rozwoju psychomotorycznym.
Rozdzielne funkcjonowanie obu rączek będzie przez Maluszka wykorzystywane również w następnych miesiącach jego rozwoju! Podobnie jak w przypadku obrotów, również i w pozycji łokcia prezesa pamiętamy o wspieraniu prawidłowych, symetrycznych wzorców, a więc równym wykonywaniu ćwiczenia dla lewej, jak i prawej strony. Jeśli chcesz mieć pewność, że ćwiczysz z dzieckiem w prawidłowy sposób, skorzystaj z naszych kursów, w których znajdziesz szczegółowe omówienie każdej techniki.
Ćwiczenie wysokiego podporu, czyli pozycji, w której Maluszek leży na brzuszku i podnosi główkę oraz tułów na wyprostowanych ramionkach, rozpoczynamy już pod koniec I kwartału, w 3 miesiącu życia. Wówczas do wspomagania dziecka w osiąganiu i utrzymywaniu prawidłowej pozycji możemy wykorzystać wałeczek piankowy (basenowy).
Obrazek 1 – Wysoki Podpór
W drugim kwartale niemowlaki okazują większą „chęć do współpracy” w tej zabawie, więc wykonywanie ćwiczeń z Akademią Falmed będzie jeszcze przyjemniejsze. Możemy i powinniśmy (ale to z czasem, nie od razu!) spodziewać się, że Maluch wprowadzony w wysoki podpór będzie w stanie samodzielnie utrzymać te pozycję i rozglądać się dookoła. Ćwiczenie wysokiego podporu świetnie wzmacnia mięśnie grzbietu i ramion, a także sprzyja normalizacji poziomu napięcia mięśniowego w obręczy barkowej, o czym certyfikowani specjaliści opowiadają w kursie.
Wysoki podpór – przygotowanie do czworaków
Wysoki podpór jest ćwiczeniem, dzięki któremu powoli przygotowujemy Maluszka do wejścia w pozycję czworaków i trójpodporu w III kwartale. Dobre napięcie mięśniowe w tym obszarze ciałka a także silne ramionka, z całą pewnością pomogą też w dysocjacji obręczy barkowej, którą możemy zaobserwować w okolicach 5 i 6 miesiąca. A więc umiejętności podpierania się w leżeniu na brzuszku jedną rączka, a drugą sięgania po zabawkę.
Wysoka pupa – Symetria i poznawanie własnego ciałka
Jest to nasza sztandarowa zabawa, którą od wielu lat z powodzeniem proponujemy rodzicom na Klubie Malucha, a od niedawna również podczas szkoleń w Akademii Falmed, które odbywają się w pełni online. Efekty jej stosowania są świetne, ćwiczona od okresu I kwartału mocno przyczynia się do harmonijnego rozwoju. Wysoką pupę kontynuujemy w II kwartale, i w tym okresie zachęcamy Maluszka co raz śmielej do kontaktu własnych rączek z nóżkami. Poprzez uniesienie do góry bioderek i przybliżenie dziecku kolan może on położyć nań dłonie, dzięki czemu poznaje własne ciało.
Obrazek 2 – Wysoka Pupa
Dodatkowo, w tej zabawie utrwalamy symetryczne wzorce ruchowe. Pamiętajmy aby do ukończenia 5 miesiąca, być z Maluszkiem symetrycznym, tzn. kłaść prawą rączkę na prawe kolanko i odwrotnie. Nieodzowny dla rodziców jest również kontakt wzrokowy z Maluszkiem, który mamy w tym ćwiczeniu. Możemy również zadbać o stymulację dotykową stópek.
Wysoka pupa – zgięcie, rotacja i odwiedzenie bioderek
Poza wyżej wymienionymi pozytywnymi aspektami zabawy i ćwiczenia wysokiej pupy, w tej pozycji pracujemy z Maluszkiem również nad zgięciem, rotacją oraz odwiedzeniem bioderek. Dzięki temu doskonalimy mięsnie grzbietu i brzucha, które to będą Maluszkowi niezbędne do tego aby pomiędzy II a III kwartałem zrealizować obroty. Silny tułów bardzo pomoże również podczas inicjacji czworaków w III kwartale.
Jak więc widzicie nasze propozycje zabaw i ćwiczeń są bardzo przemyślane i wspierają rozwój na wielu płaszczyznach, zarówno psychomotorycznej jak i sensorycznej. Kursy Akademii Falmed zostały przygotowane przez specjalistów z wieloletnim doświadczeniem, dzięki czemu są one również profilaktycznym wsparciem dla waszego bobasa. Z nami kompleksowo zadbasz o harmonijny rozwój dziecka w kluczowym, pierwszym roku życia!
W pierwszym z cyklu artykułów, w którym przybliżymy wam jakie zagadnienia oraz tematy pokazujemy na video kursach online w ramachAkademii Falmed, przedstawimy wam bardzo istotny moduł dla najmłodszych Maluszków – Prawidłowe sposoby noszenia i podnoszenia.
„Na naleśnika” zamiast pod pachy
Wśród nieprawidłowych pozycji, które najczęściej korygujemy z rodzicami można wskazać na podnoszenie Maluszka pod pachy. Ten model podnoszenia ustawia kręgosłup dziecka w antygrawitacyjnej pozycji, a także wzmaga napięcie mięśniowe w obręczy barkowej. Krótko mówiąc jest dla waszego niemowlaka drażniący i niekoniecznie przyjemny. Zamiast tego proponujemy podnoszenie „na naleśnika”, które jest pewne i bezpieczne, a także pozwala nam na płynne przejście do dwóch rekomendowanych pozycji w noszeniu czyli „pozycji królewskiej” oraz „na tygryska”. Ta metoda może wydawać się skomplikowana, jednak aby wesprzeć rodziców w nauce, przygotowaliśmy Akademię Falmed, w której omawiamy to i wiele innych technik oraz ćwiczeń rozwojowych.
Obrazek 1 – podnoszenie „na naleśnika”
W podnoszeniu metodą „na naleśnika”, Maluch może swobodnie obserwować świat, a ciężar jego ciałka nie spoczywa na kręgosłupie. Chwyt obiema dłońmi zabezpieczającymi od dołu klatkę piersiową dziecka a od góry jego plecy jest całkowicie bezpieczny.
Noszenie „antygrawitacyjne”
W kolejnych lekcjach w naszym kursie dla I kwartału, przybliżamy wam sposób podnoszenia dziecka, który zabezpieczy je przed gwałtowną reakcja wyprostną, nazywaną odruchem MORO. Jest to fizjologiczny odruch, nierzadko występujący w odpowiedzi na gwałtowną zmianę pozycji. Nasza propozycja sprawdzi się podczas wkładania i wyciągania Maluszka do łóżeczka czy do wanienki na kąpiel.
Pokazujemy wam także pozycję rekomendowaną po karmieniu, która pomoże waszemu Maluszkowi w odbiciu. Dzięki wyższemu ułożeniu i oparciu brzuszka o wgłębienie na naszym barku, wspomagamy perystaltykę jelit.
„Na tygryska” i „pozycja królewska”
Dwie pozycje, które dominują na w noszeniu niemowląt, to „na pająka” (grafika poniżej), w którym to Maluszek jest przytulony twarzą do nas, a także w pozycji siedzącej, w oparciu pleckami. Obie te pozycje nie są najlepsze do długotrwałego noszenia niemowląt. Noszenie „Na pająka” jest akceptowalne, ale jeśli nie dominuje i jeśli nie stanowi jedynego sposobu noszenia Maluszka. Wpływa ono negatywnie na rozwój osiowy niemowlaka, szczególnie w pierwszym kwartale.
UWAGA!
„Na pająka” może być sugerowaną i prawidłową pozycja do noszenia, w sytuacji gdy wasz Maluszek ma problemy z silnym refluksem żołądkowo-przełykowym!
Obrazek 2 – noszenie „na pająka”
Na pająka Maluszek jest przyklejony buźką do nas, więc aby się nie udusić obraca główkę w jedną stronę co nierzadko sprzyja utrwalaniu się asymetrii. Ponadto, podobnie jak podczas noszenia go w pozycji siedzącej, cały ciężar ciała spoczywa na nieprzygotowanym do tego poniżej 6 miesiąca kręgosłupie.
Obrazek 3 – noszenie w pozycji królewskiej
Zamiast tego proponujemy wam pozycję królewską, czyli zbliżoną do siedzącej, ale z wysuniętymi do przodu bioderkami oraz nisko osadzoną pupą, którą dokładnie omawiamy w Akademii Falmed. W szkoleniach przekazujemy praktyczne wskazówki i szczegółowo omawiamy ćwiczenia, dzięki czemu każdy rodzic może wspierać rozwój sensomotoryczny dziecka w domu. Jest to fizjologiczna i wygodna dla Maluszka pozycja, w której chwyt zabezpieczamy zrobionym z naszych rąk koszykiem. Może on swobodnie obserwować otaczający go świat.
Drugą rekomendowaną pozycją, do której płynnie możecie przejść podnosząc Malucha „na naleśnika” (patrz wyżej), jest „na tygryska”, które nazywane też bywa ułożeniem bocznym czy gałązkowym. W takiej pozycji ciało Maluszka oparte jest na naszym przedramieniu a główka wtulona w wewnętrzną część łokcia. Takie noszenie działa na Maluszka tonizująco, wspomaga pracę jelit, a także pozwala nam zabezpieczyć odruch ssania poprzez podanie Maluszkowi do buzi jego własnej dłoni. Jest to pozycja rekomendowana przez wielu fizjoterapeutów pediatrycznych!
Obrazek 4 – noszenie „na tygryska”
Szczegółowy instruktaż podnoszenia oraz noszenia w każdej z wymienionych powyżej pozycji, krok po kroku, znajdziecie w naszym kursie dla I kwartału:
Na starcie 2021 roku Falmed mocno wchodzi w erę cyfrową. Jak to mówi młodzież „razem z drzwiami i futryną” . W połowie lutego odpalamy Akademię Falmed. Czym jest nasz nowy projekt i co tam znajdziecie? Zapraszamy do lektury!
Akademia Falmed – czyli video kursy online
W tym roku swoje 7 urodziny obchodzi Klub Malucha – projekt grupowych zajęć dla niemowląt do 12 miesiąca życia autorstwa doktora Faliszewskiego. Oznacza to, że pierwsi absolwenci Klubu Malucha we wrześniu 2021 rozpoczną naukę w szkole! Mamy w głowie kilka pomysłów na celebrację tej okoliczności, ale o tym w kolejnych miesiącach.
Zaczęliśmy od Klubu Malucha dlatego, iż Akademia Falmed to koncept bardzo mocno powiązany ze zbiorem wiedzy i umiejętności, którymi dzielimy się z rodzicami na naszych grupowych zajęciach. Postanowiliśmy, iż czas na podzielenie się wiedzą, słowem i czynem z ogólnopolskim gremium rodziców. Dzięki Akademii Falmed będziecie mogli uczyć się tych samych zasad pielęgnacji, harmonijnego rozwoju i ćwiczeń, co uczestnicy zajęć w Klubie Malucha. Niezależnie od tego czy mieszkacie w Szczecinie, Białymstoku, Rzeszowie czy Kielcach !
W ramach przygotowania do Akademii Falmed zrealizowaliśmy nagrania filmowe z udziałem aż 14 Maluchów w wieku od 4 do 15 miesięcy. Zarejestrowaliśmy kilka godzin materiału, który następnie podzieliliśmy na kategorie wiekowe, moduły tematyczne oraz lekcje, w których pokazujemy wam konkretne czynności, w których zdobywacie konkretną wiedze i umiejętności. W filmach postawiliśmy na naturalność i prawdziwość przekazu. Bazujemy na naszym 30-letnim doświadczeniu w pracy z dziećmi!
Dr Stanisław Faliszewski oraz mgr Anna Faliszewska odpowiadali za merytoryczną cześć projektu i to oni pokazują wam elementy pielęgnacji, ćwiczeń rozwojowych, stymulacji sensorycznej. W naszych nagraniach nie pokazujemy ćwiczeń na lalce, które są proste do pokazania i niekoniecznie będą miały swoje przełożenie na zabawy z Maluchem! Biorą w nich udział niemowlaki, z emocjami których również musieliśmy sobie radzić na planie zdjęciowym!
Tak posegregowany materiał zgromadziliśmy na platformie internetowej, którą przygotowywaliśmy we współpracy z naszym partnerem – firmą InMarketing.
Co znajdę w Akademii Falmed?
Nasze kursy podzieliliśmy na kwartały rozwojowe niemowląt od 1 do 12 miesiaca życia. Na starcie mamy wam do zaoferowania kursy obejmujące pierwsze 3 kwartały z rozwoju waszego Maluszka, tj:
– I kwartał (1-3 miesiące)
– II kwartał (4-6 miesięcy)
– III kwartał (7-9 miesięcy)
W najbliższym miesiącu dołożymy też kurs dla najstarszych niemowląt, tzn. IV kwartał (10-12 miesięcy). Jesteśmy już po sesji nagraniowej z najstarszymi, teraz czas na prace montażowe. Równolegle opublikujemy również prawdziwą gratkę dla przedstawicieli zawodów medycznych, którzy pracują z niemowlakami. Mamy tu na myśli położne, pediatrów oraz fizjoterapeutów pediatrycznych,dla których świetną okazję do poszerzenia wiedzy i warsztatu będzie stanowił nasz kurs diagnostyczno-rozwojowy!
Zgromadzony na platformie materiał, to aż 32 unikalne filmy o łącznej długości 2 godzin 19 minut i 58 sekund!
W naszych lekcjach przybliżamy takie elementy jak:
– prawidłowe sposoby podnoszenia i noszenia Maluchów,
– czynności pielęgnacyjne,
– ćwiczenia prorozwojowe, wspomagające zdobywanie kolejnych kamieni milowych,
– zabawy i stymulacje, dzięki którym będziecie zacieśniać więź z waszym Maluszkiem, a także w świetny sposób spędzać czas każdego dnia!
Mówimy też dużo o normie rozwojowej dla każdego okresu, zwracając uwagę na umiejętności, które w danym wieku powinien opanować wasz Maluch.
Zaznaczymy jednak bardzo wyraźnie – nasze kursy NIE ZASTĄPIĄ PRACY FIZJOTERAPEUTY. Treść Akademii Falmed dedykowana jest przede wszystkim dzieciom zdrowym, bez stwierdzonych deficytów i niepokojów rozwojowych jak wzmożone czy obniżone napięcie mięśniowe, asymetria ułożeniowa czy problemy ze zdobyciem określonej zdolności motorycznej. Nasze propozycje noszenia, podnoszenia, ćwiczeń i zabaw naturalnie pomogą wszystkim niemowlętom, ale w przypadku deficytów wymagających rehabilitacji, PRACA FIZJOTERAPEUTY JEST KONIECZNA!
Zwracamy uwagę aby nie traktować naszych kursów jako terapię online. Indywidualna praca z dzieckiem jest domeną specjalisty, który realizuje proces terapeutyczny na przystosowanej do tego sali, z odpowiednimi przyrządami.
O tym jakie są niepokoje rozwojowe dla każdej kategorii wiekowej dowiecie się za pośrednictwem Akademii Falmed. Dla użytkowników dostępne będą audiobooki, w których bardzo precyzyjnie omawiamy prawidłowe i nieprawidłowe zachowania niemowląt od 3 do 12 miesiaca!
Akademia Falmed — nie tylko filmy!
Na Akademię Falmed dodamy także szereg infografik opisujących proponowane przez nas pozycje, czy świetny kalendarz kroków milowych do wydrukowania i powieszenia w domu ! Za wszystkie elementy graficzne odpowiada naturalnie nasz niezawodny partner – Michał Rzepka ze Studia Toro, który swoimi wyczuciem, intuicją i umiejętnościami dołożył niemałą cegiełkę do zawartości, którą będziecie mogli zakupić wraz z naszymi kursami.
Co wydaje się być rzeczą oczywistą, ale w koncepcji całego projektu bardzo istotną, to do kursów będziecie mieli dostęp z poziomu każdego urządzenia, które ma połączenie z Internetem. Niezależnie od miejsca, w którym się znajdujecie, 24/7!
A ile to kosztuje?
Do końca marca będziecie mogli zakupić każdy z kursów w promocyjnej cenie – 50zł za roczny dostęp do treści oraz 65zł za 5-letni dostęp! Jesteśmy przekonani, iż to niewygórowana stawka za fachową wiedzę i wskazówki od specjalistów fizjoterapeutów z 30-letnim doświadczeniem!
Mamy już na naszym blogu cykl poświęcony etapom rozwoju psychomotorycznego Maluchów. Zwracamy tam uwagę na prawidłowe zachowania, a te, które powinny rodziców zaniepokoić i skłonić do wizyty u specjalisty. Rozpoczynamy zatem kolejny cykl poświęcony niemowlakom – tym razem przybliżymy wam jak oraz kiedy rozwijają się zmysły waszych Maluszków!
Rozwój zmysłów w życiu płodowym
Od chwili zapłodnienia do momentu narodzin masa ciała dziecka zwiększy się 5 milionów razy – czyż to nie gigantyczna liczba .
Twój maluszek, jeszcze przed narodzeniem przygotowuje się do przyjścia na świat nie tylko pod względem fizycznym, to znaczy wzrostem i przybieraniem na wadze, ale również pod względem kształtowania się jego zmysłów.
Płód uzyskuje wrażliwość na dotyk już w 7 tygodniu ciąży. Wraz z upływem czasu ta wrażliwość wzrasta i w 17 tygodniu obejmuje większość ciała.
Pierwsze procesy poznawcze u niemowląt
W okresie powyżej 16 tygodnia Maluch odbiera wrażenia dźwiękowe i świetlne odwraca się od brzucha mamy, na który pada ostre światło. W bodźcach dźwiękowych nie mówimy jeszcze o interpretacji muzyki a raczej słuchaniu przez „ścianę”. Badania dowodzą, że milej odbiera muzykę łagodną, aniżeli ostrego rocka, na który to gatunek reaguję nerwowym kopaniem. Być może tańczy ?
Badania wykazały, że już w 24 tygodniu obserwacji sonograficznej, zachowania maluszka mogą świadczyć o pierwszych procesach poznawczych. Dziecko marszczy brwi, robi miny, uśmiecha się. W trakcie niepokoju silnie ssie kciuk czasami tak mocno, że powstają pęcherze na nim! Co ciekawe, maluch uczy się uśmiechać w łonie mamy, ale nie potrafi marszczyć brwi przez pierwsze 6 miesięcy po narodzinach
Badanie przedmiotów poprzez buzię jest naturalnym zachowaniem niemowląt 🙂
Badania wykazały, że już w 24 tygodniu obserwacji sonograficznej, zachowania maluszka mogą świadczyć o pierwszych procesach poznawczych. Dziecko marszczy brwi, robi miny, uśmiecha się. W trakcie niepokoju silnie ssie kciuk czasami tak mocno, że powstają pęcherze na nim! Co ciekawe, maluch uczy się uśmiechać w łonie mamy, ale nie potrafi marszczyć brwi przez pierwsze 6 miesięcy po narodzinach
Sen oraz zmysł dotyku u Maluchów
Naukowcy wskazują, że inne zachowania myślowe związane są ze snem. Badania sonograficzne wykazały, że faza REM snu występuje już w 23 tyg. ciąży. W 36 tyg. Maluszek wykazuje inne fazy snu. Można się pokusić o twierdzenie, że nasz u naszego malucha suma marzeń sennych jest równa ilości „przespanych” godzin.
Skóra noworodka jest cieńsza niż osoby dorosłej co powoduje, że zakończenia nerwowe nie są tak dobrze izolowane ponad to zakończenia te są liczniejsze niż u osoby dorosłej. W momencie narodzin, część mózgu odpowiedzialna za przetwarzania wrażeń dotykowych jest lepiej rozwinięta niż jakikolwiek inny fragment mózgu.
Należy tu dodać, że to dopiero początek drogi na drodze doznań dotykowych zresztą jak dojrzewania i rozwoju pozostałych zmysłów.
Jak rozwija się wzrok niemowląt
Można powiedzie, wzrok rozwija się do pewnego stopnia przed urodzeniem. Nie mówimy jeszcze wówczas o ostrości, czy spostrzegawczości, ale o odbieraniu wrażeń świetlnych.
Wzrok Malucha rozwija się bardzo dynamicznie i jest drugim obok smaku podstawowym zmysłem poznawczym
Powieki naszego maluszka rozpoczynają się kształtować w okolicy 10 tyg. I pozostają złączone do 26 tyg. Ale to nie ogranicza mu możliwość reagowania na ostre światło padające na brzuch mamy.
Po urodzeniu do okresu 2 miesiąca maluszki ostro widzą przedmioty i twarze w odległości ok. 20-30 cm od twarzy. Fascynuje je szczególnie twarz rodziców czy opiekunów. W wieku od 2-4 m. doskonalą wzrok i lustrują całe pole widzenia. Zaczynają preferować wzory o wzrastającym stopniu trudności. Wolą linie faliste i kształty od linii prostych oraz kantów.
Doskonalą rozpoznawanie twarzy i sylwetek, w obserwacji ich zachowań można domniemać, że zapamiętują to co widzą – a więc nie są takimi małymi głuptaskami. Powyżej tego okresu dziecko ostrzy wzrok do przedmiotów znajdujących się bliżej i dalej.
Mała ciekawostka – Maluchy widzą kolory i barwy ale ich zdolność rozróżniana będzie się kształtować od 3 – 7 lat. Jeśli w tym okresie niepokoi nas niezdolność dziecka do rozróżniana kolorów, topowinniśmy się udać do specjalisty bo być może nasz maluch cierpi na daltonizm (niezdolność rozróżniania barw).
Moment, w którym Twój Maluch stawia swoje pierwsze kroki jest wyczekiwany, niezapomniany. Ma w sobie coś magicznego. Oto bowiem Twoja pociecha zyskuje stuprocentową samodzielność lokomocyjną i może z uśmiechem eksplorować już nie tylko przestrzeń w mieszkaniu, lecz także cały świat na zewnątrz. A skoro już wybieramy się na zewnątrz, to należałoby się zastanowić jakie kupić pierwsze buty. Na to pytanie odpowiemy wam w niniejszym artykule, który przygotowaliśmy we współpracy z nowym partnerem Falmedu i Klubu Malucha – firmą KokoLeti, sklepem stacjonarnym (z siedzibą w Suchym Lesie) i internetowym z bucikami dla dzieci.
Czy dziecko powinno nosić buty w domu?
Jak mogliście przeczytać w naszym artykule o stópkach niemowląt, jesteśmy zwolennikami „golizny” w przestrzeni domowej. Również jeśli chodzi o chodzące Maluchy, rekomendujemy wam aby w miarę możliwości nie zakładać dziecku w domu żadnych kapcioszków. Jeśli wasz dom czy mieszkanie ma dużo śliskiej podłogi, to można zakupić specjalne skarpetki przeciwpoślizgowe.
Podeszwa każdego bucika, w tym również najcieńszych kapcioszków, bamboszków i innych przewidzianych do zamkniętych przestrzeni, nie jest unerwiona. A zatem uniemożliwia (lub utrudnia) ona zbieranie Maluchowi doświadczeń sensorycznych, a także utrudnia mu pełne obciążanie całej stopy, w tym również jej lewej i prawej krawędzi. Możecie zaobserwować u Maluchów, które zaczynają chodzić, iż koślawią one stopę, to znaczy stawiają ją na prawej i na lewej krawędzi – w ten sposób ją równomiernie obciąża.
A zatem jeśli w domu nie, to nasuwa się naturalne pytanie, które brzmi…
Kiedy kupić pierwsze buty dla dziecka?
Buty kupujemy Maluchowi dopiero wtedy, gdy będziemy się z Maluszkiem wybierali na zewnątrz, na powierzchnię gdzie należy zabezpieczyć stopę – piasek, trawnik itp. Wśród propozycji naszego partnera, KokoLeti, znajdziecie zarówno buty dedykowane do „pierwszych kroków”, jak i takie, które kupujemy nieco później, na etapie 15-18 miesięcy. Właściwości obu butów są dostosowane do krzywizny stopy dziecka, która rozwija się bardzo dynamicznie, wraz z opanowywaniem przez niego sztuki chodzenia.
Jaki rozmiar pierwszych bucików?
Stopa niemowlaka rośnie bardzo szybko. Dlatego też mając to na uwadze kupujemy bucik zawsze rozmiar większy. I tak nie zauważymy jak szybko będziemy musieli je wymieniać na następne, bo będą już za małe. O dobranie prawidłowego rozmiaru zapytajcie profesjonalistów w sklepie. KokoLeti korzysta z miarek, jednakże nie sugerują się do końca wskazanym rozmiarem. Jako eksperci wiedzą, która miarka zaniża, a która zawyża rozmiar. Nasi partnerzy zwracają również uwagę na konieczność zmierzenia obu stópek Malucha. Pamiętajcie też o regularnym sprawdzaniu długości stopy!
Jakie buty kupić z fizjoterapeutycznego punktu widzenia?
Na naszych zajęciach w Klubie Malucha wielokrotnie powtarzam, że buty muszą się przede wszystkim podobać wam – rodzicom. Obecnie na rynku jest taka mnogość rozwiązań, wystarczy tylko spojrzeć na bardzo szeroką ofertę KokoLeti. W ich sklepie każdy, nawet najbardziej wymagający rodzic znajdzie coś dla swojego Malucha. Zostawię zatem przedstawienie konkretnych rozwiązań naszemu partnerowi, skupiając się na cechach dobrego buta, z mojego, fizjoterapeutycznego punktu widzenia.
Buty na rzep czy sznurowane?
Buty na rzep to z pewnością duża wygoda i komfort zakładania/zdejmowania, ale co do zasady nie gwarantują takiej stabilności stopy i stawu skokowego, jak te sznurowane. W przypadku butów sznurowanych zwróćcie uwagę na to, aby były to przynajmniej 4 dziurki. Zapewnia to większą ilość punktów podparcia i stabilizacji stopy. Nasi partnerzy z KokoLeti zwrócili nam jednak uwagę, iż co raz częściej producenci rezygnują ze sznurowadeł właśnie na rzecz rzep. Biorąc pod uwagę jakość obuwia oferowanego przez sucholeski sklep, możemy mieć pewność iż również taki rodzaj zapięcia będzie w pełni bezpieczny dla waszego Malucha.
Jaki powinien być czubek buta?
Do wieku przynajmniej 2 lat rekomenduje rodzicom, aby czubek buta był zabudowany. A jeśli koniecznie upierają się przy otwartych sandałkach, to niech wybiorą rozmiar większy lub też model, w którym przód/czubek buta jest szerszy i dłuższy. Chodzi o zabezpieczenie koniuszków palców oraz paznokci.
But powinien mieć lekko zadarty czubek, tak aby położony na płaskiej powierzchni kołysał się. Test możesz wykonać w sklepie – połóż bucik na ladzie i naciśnij czubek. Zadarty czubek pozwala prawidłowo odbić się stopie o podłoże, Maluch nie wbija się w powierzchnię. Istotne jest również aby czubek nie był zbyt giętki. Jeśli but wygina się do kąta 90 stopni to nie jest dobry, jest za miękki. Powinien się wyginąć w około 1/3 i dawać wyraźny opór.
Jaka powinna być cholewka buta?
W przypadku pierwszych bucików, które kupujecie Maluchom w okolicach 12-14 miesiąca życia, to cholewka powinna być ustawiona względem podeszwy pod kątem prostym. Powyżej drugiego życia poszukujcie już bucików, w których jest ona delikatnie pochylona do przodu. Gwarantuje to odpowiednią do wieku stabilizację pięty.
Buty powinny być również lekkie aby zbytnio nie obciążały nóżki Malucha. Powinny być także umiarkowanie twarde.
Jakie buty kupić dziecku?
Z całą pewnością warto zwrócić na to aby materiał, z którego wykonano buciki był dobrej jakości. KokoLeti proponuje obuwie wykonane ze skór garbowanych czy farbowanych, jednakże nie zawierających ani grama szkodliwych substancji. Ich buty są szerokie w paluszkach, a także nie zawierają żadnych zbędnych usztywnień. Naturalny materiał daje gwarancję, iż bucik będzie „naśladował” gołą stopę.
Fachowe doradztwo gwarantuje, że dobiorą oni obuwie, które swoim właściwościami będzie odpowiednio dostosowane również do bardziej wymagających stópek – wąskich, szerokich, z wysokim podbiciem czy wysokim przegubem.
Ręcznie wykonane w całości z miękkiej skóry. Również środek bucika oraz wkładka wykonane są ze skóry. Stabilizujący zapiętek oraz elastyczna podeszwa wpisują się w idealne parametry buta, o których wspomnieliśmy wyżej. Większość modeli z tej serii jest sznurowana, ale KokoLeti posiada też w swojej ofercie również model na rzepy. Po uszyciu buciki leżakują na kopytach przez 36 godzin, co pozwala skórze na odprężenie a także na zachowanie odpowiedniego kształtu. Niewątpliwym plusem butów tej marki jest dożywotnia gwarancja udzielana przez producenta.
W tej serii znajdziecie zarówno buciki wyższe w czarnym kolorze, jak i też półbuty w uniwersalnym jagodowym kolorze. Cienka i elastyczna podeszwa, dostosowująca się do stópki Malucha, zapewniają bardzo dobre czucie podłogi. A brak usztywnień gwarantuje efekt bosej stopy. Buty są nie tylko bardzo funkcjonalne, ale również wykonane z najwyższą dbałością o detale. Naturalna skóra zapewni dobrą wentylację i nie przegrzewanie się stópki. Obuwie jest lekkie, miękkie i wygodne. Producent posiada prestiżowy certyfikat Zdrowej Stopy.
Sandały – wymarzone obuwie na lato. Lekkie, wygodne i przewiewne. Do 2 roku życia zalecamy wam aby decydować się raczej na modele z zabudowanym przodem, co pozwoli chronić palce i paznokcie przed bolesnym zadarciem. Naturalnie w swoim szerokim asortymencie KokoLeti posiada również takie rozwiązania. Sandałki marki Emel, w wersjach zarówno dla chłopca, jak i dziewczynki. Zapinane na pojedynczy rzep, w przypadku modeli z regulacja tęgości na dwa rzepy. Wykonane ze skóry, z trwałą i elastyczna podeszwą o antypoślizgowych właściwościach.
Obuwie posiada bardzo lekką i miękką podeszwę, dzięki czemu doskonale sprawdzi się jako pierwsze buciki dla Malucha. Dedykowane zarówno tym niemowlakom, które już opanowały sztukę chodzenia, jak i tym, które są na etapie jej szlifowania. Welur i miękka skóra nappa, z których to materiałów są wykonane, to gwarancja wysokiej jakości, wygody i trwałości trzewików. Podeszwa o opisanych wyżej właściwościach w połączeniu z skórzaną podszewką oraz wyjmowaną wkładką zapewnią efekt „bosej stopy”.
Rozwiązania z tej serii są idealne do nauki chodzenia i oswajania Malucha z bucikiem na stopie. W propozycjach KokoLeti znajdziecie model idealny zarówno dla dziewczynki jaki i chłopczyka. Oddychająca, elastyczna, wierzch wykonany ze skóry połączonej z bawełną lub materiałem technicznym oraz 100% skórzana wkładka to gwarancja wygody. Buciki są bardzo lekkie dzięki czemu nie będą nadmiernie obciążały stópki dziecka.
Wykonane z miękkiej, licowej skóry, z aksamitną w dotyku skórzaną podszewką. Sznurówka umożliwia dostosowanie obuwia zarówno do szczupłej, jak i tęższej stópki dziecka. Podobnie jak pozostałe modele proponowane przez KokoLeti posiadają wzmocniony zapiętek, który stabilizuje stopę i utrzymuje ją we właściwej pozycji. Niewątpliwą zaletą bucików jest podeszwa charakteryzująca się bardzo dobrą przyczepnością do podłoża oraz właściwościami antypoślizgowymi. Dodatkowo system Shock Absorber zwiększa amortyzację na twardym podłożu. Trzewiki Primigi to bardzo dobry stosunek jakości do ceny i doskonały wybór dla Maluchów stawiających pierwsze kroki.
!
.
